En Cultura y activación física realizamos al principio del semestre una prueba de capacidad física, en la que capturamos el tiempo en que corrimos 14 vueltas completas a la cancha de la escuela; anotamos nuestros resultados, hicimos una regla de tres y sacamos el tiempo que deberíamos estar corriendo al término del semestre.
Casi al concluir el semestre volvimos a hacer el test, aunque esta vez corrimos 15 vueltas, y posteriormente realizamos una tabla comparativa en la que colocamos nuestro diagnóstico inicial, el resultado final y el porcentaje de mejora individual; sumamos nuestros resultados junto con los de nuestros compañeros de equipo y a partir del porcentaje de mejora del equipo realizamos una gráfica de pastel, que añadimos al cartel, seguido de la forma en que se relaciona con la HNE (Historia Natural de la Enfermedad) del padecimiento que elegimos.
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